Obs.: Para auxiliar as atividades desenvolvidas nas aulas
presenciais ( segue as parlendas para as crianças recitarem), caso
consigam desenhar seria melhor ( Hoje é
domingo), pois será trabalhada em sala de aula.
Faça o contorno de suas mãos e crie uma linda composição de linhas curvas e cores secundárias: verde, laranja,violeta ou roxo. Modelo em anexo no grupo de arte.
ATIVIDADE 02
Vamos fazer a releitura da obra de arte do artista keith Haring? Desenhe os movimentos dos bonecos, recorte e crie a releitura da obra de arte com recorte e colagem. Modelo em anexo no grupo de arte.
Desenhe novamente as réguas completando os números dos seguimentos. Modelo em anexo no grupo de arte.
ATIVIDADE 02
Desenhe novamente a fita métrica , completando as medidas que estão faltando. Modelo em anexo no grupo de arte.
Educação Física 4º anos - Profº Leandro
Arte
ATIVIDADE 01
Crie um desenho de uma dança com vários movimentos corporais: plano alto,médio e baixo., como se o corpinho fosse feito de palitos. Modelo em anexo no grupo de arte.
ATIVIDADE 02
Crie uma escultura de um corpo fazendo um movimento corporal. Use folhas de papel, jornal, revistas. Modelo em anexo no grupo de arte.
Faça o contorno de suas mãos e crie uma linda composição de linhas curvas e cores secundárias: verde, laranja, violeta os roxo. Modelo em anexo no grupo de arte.
ATIVIDADE 02
Observe os movimentos corporais dos personagens desse cenário e crie um desenho igual ,copiando os mesmos movimentos corporais. Faça com muito capricho, não esqueça de colorir a profundidade.
Crie um retângulo na medida de 24 cm de largura e 16 cm de altura. Forme espaços de 4cm por dentro (tabuada do 4 ).Pinte seguindo a sequência das formas e das cores, e complete todo o quadro com esta sequência. Modelo em anexo no grupo de arte.
Crie um desenho de uma dança com vários movimentos corporais: plano alto , médio e baixo, como se o corpinho fosse feito de palitos. Modelo em anexo no grupo de arte.
ATIVIDADE 02
Crie uma escultura de um corpo fazendo um movimento corporal. Use folhas de papel, jornal, revistas. Modelo em anexo no grupo de arte.
comunicamos que os Professores participarão de um Replanejamento com a Equipe Gestora nos dias 12 e 13/04. Após a Reunião de Replanejamento comunicaremos datas e horários em que os alunos deverão comparecer para as aulas presenciais, portanto, aguardem!
Nos dias 14, 15 e 16/04 iniciaremos o atendimento para as aulas presenciais dos alunos conforme a listagem que será disponibilizada terça-feira final do dia no grupo de Whatsapp .
Na semana de 05 a 09 de abril, os alunos terão aula pelo grupo de Whatsapp e Centro de Mídias (CMSP) com orientação do professor no horário de aula. No dia 09/04, enviaremos mais informações de como seguirá a semana de 12 a 16 de abril.
Rotinas para as aula presenciais e remotas: A mesma rotina é aplicada para os alunos que estão em casa e os que foram escalonados para as aulas presenciais(O professor da sua sala enviará pelo grupo formado de WhatsApp). Lembrando que além da rotina, os alunos precisam assistir o CMSP para garantir presença e fazer as atividades.
Obs.: Fazer a criança estimular a visão e a memória visual (Assistir o 1° vídeo completo e depois deixar a criança encontrar os erros, no 2° vídeo deixar o tempo correto.
a) Encontre os 7 erros na Galinha Pintadinha|jogo dos 7 erros.
b) Encontre os 7 erros na Peppa Pig parte 5 jogo dos 7 erros
2) Assistir o vídeo para estimular a memória e a inteligência emocional.
a) Adivinhe o nome do personagem pela sombra parte 4 mundo quiz.
Obs.: Analisar quantos personagens a criança conhece em análise visual e de memória. Contar.
1) Assistir aos vídeos no youtube e procurar as diferenças nas imagens ( estimulando a visão e a memória) de maneira lúdica.
a) Encontre os 7 erros na turma da Mônica parte 5 jogo dos 7 erros.
b) Encontre os 7 erros no Ben 10 parte 4 jogo dos 7 erros
Obs.: O 1° vídeo mostrar completa com a resposta e depois ver novamente pra criança recordar as diferenças, depois no 2º vídeo deixar o tempo do vídeo e ver os acertos.
Vamos fazer uma revisão de conteúdos. Crie desenhos somente com linhas retas e cores primárias: vermelho, amarelo e azul. Recorte e crie uma composição com essas formas. Não se esqueça de pintar a profundidade.
ATIVIDADE 02
Crie uma obra de arte abstrata com linhas retas e cores primárias: vermelho,amarelo e azul. Não se esqueça de pintar a profundidade.
